方法论视域下的英语教学新探

本书共由八章组成。第一章，概述英语教学的基本理论，包括语言的本质和学习理论以及最基本的教与学的关系、英语教学的原则等。通过一系列介绍，让读者对英语教学有一个基本的认识和了解;第二章，紧接着第一章，论述英语教学法的理论知识，包括定义、分类、基本框架、起源与发展等;第三章，在理论的基础上，进行实践探索，通过几种常用的英语教学方法的实践操作，让读者更加明晰英语教学法在实践中的操作流程;第四章，教师和学生是组成英语教学课堂的两个主体，本章将就他们各自的工作或学习内容，自身的素质、能力等进行简要阐述;第五章，语言与文化是息息相关、密不可分的，因此，英语文化教学是英语教学中的一个重要组成部分，本章将就文化教学的理论、方法和实践等进行概述;第六、七章是英语教学中的核心内容，即知识教学和技能教学，包含语音、词汇、语法教学以及听、说、读、写等基本能力的英语教学。这两章将在理论中融入实践案例，通过具体的案例解析，将方法论融入其中，更具实用性和可行性;第八章，当某一个阶段的教学结束后，进行一次教学评价是非常有必要的，它能够帮助教师和学生及时认识到当前工作或学习的薄弱之处，看到自己的不足，并及时调整教学或学习方案，促进教学向更加优秀的方向发展。本章将围绕英语教学评价，分别探讨英语教学评价的分类、语言测试与评价和教学方法的评价三个方面。

冯展极，女，1968年11月出生，教授，大庆师范学院外语学院副院长。全国高等师范院校英语教学研究学术带头人，全国曾宪梓教育基金奖获得者，黑龙江省第六届教学名师，黑龙江省模范教师，大庆市教学名师。东北师范大学英语课程与教学论特聘硕士生导师，省级重点专业负责人。主要研究方向为英语教学法，教学科研成果显著。承担、参与多项国家、省级科研项目，其中主持完成全国基础教育外语教学研究资助金项目1项，主持省部级重点科研项目1项，主持省级科研项目8项;公开发表论文30余篇，其中核心期刊10多篇，出版专著3部，参编著作2部，编译著作2部。多项成果获国家、省部级奖励，获黑龙江省高等教育优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项。

周萍，1977年10月出生，硕士，大庆师范学院外语学院英语系教师。毕业于辽宁师范大学英语语言文学专业，主要研究方向为英语语言学及教学论。参与建设省级精品资源共享课程1项;发表学术论文十余篇，参编教材2部，主持或参与各类教学及科研项目14项。

张丽杰，1979年生于黑龙江省明水县。大学本科就读于齐齐哈尔大学英语系，2002年7月本科毕业并取得学士学位。毕业后即在大庆师范学院任职至今，任英语专业教师，主讲英语听力、高级英语听力、英汉口译等专业必修课程。2011年9月，考取了云南大学外语学院英语笔译专业研究生，在那里完成了三年的研究生学习，顺利毕业并取得了硕士学位。